为切实了解新教师课堂教学情况，进一步优化教师队伍，毓蒙小学于11月份开展“新教师素养课堂”调研活动。全体行政人员及各教研组成员组成了听课小组，携手走进新教师的课堂，共同为课堂把脉。

本次调研的对象包括刚参加工作的新教师和新调入的教师，共涵盖十位教师六门学科。活动主要由听课、交流、反思、总结这几个部分组成。从整体上看，十位教师都展现了扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。三位新入职的教师虽然刚刚踏上讲台不久，但在教学时也能牢牢把握住重难点，课堂气氛活跃，表现可圈可点。而其余几位新调入的教师，本身就具有丰富的教学经验，教态亲切自然，教学目标明确，课堂上注重引导，能很好地关注到孩子的表现，给孩子们充分的学习时间，做到收放自如。

听课结束后，各教研针组针对新教师们的课进行评价交流。大家都畅所欲言，针对每一位老师的教学目标的达成、教学重难点的突破和课堂呈现的效果等方面进行了专业的点评，肯定了优点，也提出了许多操作性强的改进意见。

本次“新教师素养课堂”调研活动，既是学校整体教学工作推进的一个重要环节，也是引导新教师尽快融入学校的一个推进器。相信在大家的共同努力下，又会有一批新生力量在毓蒙小学蓬勃发展。

（来源：瑞安市毓蒙小学  撰稿：杨舒涵  审稿：杨舒涵）