为进一步落实“双减”政策，实现减负增效，促进学生的多元化发展，全面提升学生的核心素养，毓蒙小学结合教师专长和学生兴趣，本学期在2—5年级开设了20余门拓展课。学生在线上选择自己爱好的课程，教师进行走班教学。一个学期下来，拓展课程取得丰硕的成果，下面让我们一起走进多彩的拓展课——

绘本创意课创立的目的在于通过绘本教学培养低年级孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，并打开想象的翅膀，爱上创作，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而完成美人之美，美美与共的和美教育。

绘本是用图画与文字共同表达一个完整的故事，是图文合奏的。说得抽象一点，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书。一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出各大意。此外，一般来说图画书都有一个精心设计的版式，封面、扉页、环衬、正文以及封底构成一个完整的整体，文字与图画相互依存，依靠翻页推进情节。

本学期的创意绘本课针对绘本的这些根本特点，从激发学生的阅读兴趣和创新思维出发，确定了以下一些阅读书目:《我妈妈》、《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《安的种子》、《我的百变浴缸》等文质兼美、想象力丰富的书籍。

在社团活动中我的主要做法是引导猜测，激发兴趣；指导看图，教给方法;品味语言，感受积累；尝试创作，表达想法。在绘本阅读教学中，我不急着翻页，而是让孩子仔仔细细地去看那些图画，引导孩子在看图中读懂故事、发现细节、品味画面、感悟内涵。

每周五下午拓展课时间，孩子们都早早等待在教室里，准备着享受精神大餐。我们一起观看、一起猜测、一起评论、一起交流、一起创作，每次活动完了，孩子们都意犹未尽。像《我的百变浴缸》上完后，孩子们兴趣高涨，想象力丰富，创作了《百变系列》和《我的百变床》。

一个学期下来，孩子们越来越喜欢绘本课，听的时候安安静静，听完后孩子们能够分析出绘本的内容、使用的绘画材料、色彩给人的感觉、绘本表达的情感等。最后，孩子们还能够根据每节课的内容，创作出新的绘画作品。通过本学期的拓展课活动，学生学到的不只是知识与才能，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。他们面带着笑容离开课堂，带走了除了自己绘制的绘本之外，还有在课余中继续追寻绘本的踪影，发挥自己的才能，并对拓展课活动有着庞大的热情，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。（来源：瑞安市毓蒙小学  撰稿：刘一蕾  审稿：杨舒涵）